Livro: Texto e interação na escola
Um livro construído
ao longo de uma década de reflexões sobre a prática de textos e gêneros
discursivos, trata de mostrar, na trajetória profissional e acadêmica de
estudos, o processo de produção de texto, as manifestações de língua e
linguagens, bem como a interação com os diferentes gêneros textuais da esfera
acadêmica. O livro constitui-se em uma reunião adaptada dos artigos produzidos
e publicados pela autora, em revistas especializadas, em blogger, em Anais de
congressos, colocados aqui como capítulo de livro, sem os resumos indicativos e
as palavras-chaves. O objetivo é mostrar
pesquisas e inferências sobre a prática de produção de texto na escola em
diferentes níveis de letramento, em instâncias públicas, privadas e midiáticas.
Cada capítulo traz em seu bojo questionamentos, afirmações e possíveis
conclusões sobre texto, sua prática e a interação em sala de aula em um determinado
momento histórico, cujos contextos se diferenciam, quanto ao nível escolar em
análise e o sujeito envolvido no processo socioeducativo, seguido das
referências bibliográficas utilizadas naquele momento.
Autora: Luciene Fontão
