Diário

Língua Portuguesa

Atividade Complementar 11

Objetivos

1. Saber ler e compreender uma página do gênero textual/discursivo Diário.

2. Distinguir os significados do Verbete diário,  a partir da funcionalidade e do contexto.

3. Saber produzir uma página de Diário.

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(Leia as definições e curiosidades sobre o Verbete "Diário". Reflita e verifique as semelhanças e diferenças nos usos da palavra diário e os cognatos - Palavras da mesma família, mesmo radical. Em seguida, leia uma página do diário do blog da quarentena. As questões propostas na atividade estão  relacionadas às leituras. Lembre-se: não basta ler uma única vez, importante ler duas ou três vezes os textos para melhor entendê-los.  Bons estudos!)

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Verbete =) DIÁRIO

Etimologia e formação: Palavra de origem latina: diarius, diaria, dirium. Palavra formada por 6 letras = d-i-a-r-i-o, sendo d,r consoantes e i,a,o são vogais. Separação silábica: di-á-ri-o. Palavra proparoxítona e polissilaba. Plural: diários. Feminino: diária.

1. Diário é uma palavra da classe do Adjetivo, quando utilizada na função de cotidiano, que se faz ou acontece todos os dias. Que se realiza ou acontece diariamente ( todos os dias).

2. Diário é uma palavra da classe gramatical do Substantivo, masculino e singular.

a) Caderno utilizado para registrar os acontecimentos de cada dia na vida de uma pessoa. Ex.:Diário íntimo.

b) Periódico que tem publicação todos os dias, Jornal. Ex.: Diário de Notícias

c) Registro  ou listagem de acontecimentos do dia a dia de uma instituição ou empresa ou profissão. Ex.: Diário de Viagem.

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Dia de Blog na quarentena
Data: 14.05.2020

  Vivemos momentos singulares  diariamente. Nada visto antes. Lockdown decretado em alguns lugares, traz o Diário de Notícias estampado na primeira página. Programas diários na televisão me mostram uma realidade nua e crua, muitos doentes no hospital. Ainda bem que o celular me traz alentos e notícias da família. E me oferece um espaço para escrever. A escrita para mim tem a função de catarse e se faz presente na vida da humanidade há tempos. A escrita se  apresenta como consolo, alento, confidente e lugar da criatividade. Escrever desopila a mente e alivia as tensões. A Folha não reclama das lágrimas e recebe sem se queixar os aborrecimentos concretizados nas palavras  chorosas e lamuriosas dos poetas. O lápis, companheiro inseparável, sempre  escrevia as confidências e deixava o ar mais leve na minha juventude. Substituído pelo teclado do  celular, o meu diário tem um novo suporte do que já não é mais suportada: a dor e a solidão na quarentena. Alguém um dia irá ler as memórias escritas, isto me consola. Solidários o papel, a caneta  o lápis,  a tela e agora o teclado do meu celular continua a ter o papel mártir da resistência, do companheirismo  e da solidariedade em fins de jornadas difíceis. Ah! O tempo parece apressado. Logo vai amanhecer e o expediente recomeçar na vida diária em home Office. (Autora do texto: Luciene Fontão)

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Questões

1. O texto está escrito em primeira pessoa do discurso? (    ) Sim      (      ) Não 

2. O texto constitui-se em sua configuração e características de linguagem em:

(      ) página do diário 

(      ) confissões de adolescente

(      ) microconto

(      ) informativo de revista

3.  O autor do texto é uma pessoa  que  se utiliza de termos, palavras ou expressões  que configuram: 

(     ) linguagem vulgar

(     ) linguagem coloquial

(     ) linguagem regionalizada

(     ) linguagem conotativa ou figurada

4. Qual a funcionalidade da escrita, de acordo com o autor:

(    ) Não serve para nada.

(    ) Serve para não  comunicar.

(    ) Apresenta-se como catarse.

(    ) Não serve como registro.

5. Quais instrumentos são utilizados pelo autor para escrever no Blog da quarentena?

(   ) Lápis, caneta e papel

(   ) Teclado de um computador

(   ) Tela do smartphone

(   ) Teclado do celular.

6.  O que significa para você o título do texto: "Dia de Blog na quarentena"

(   ) Um dia qualquer na vida do escritor.

(   ) Um dia especial na vida do escritor.

(   ) Um dia em que a humanidade sofreu.

(   ) Uma página do Diário do escritor.

7. Você já escreveu em um Diário? 

(      ) Sim    (      ) Não.

8.  Quais razões seriam  importantes para  escrever um  diário? Assinale a que reflete sua opinião:
( ) Não tem importância e em nada acrescenta escrever Diário.
(   ) O Diário é um amigo para desabafar e escrever meus pensamentos do dia.
(  ) Meu Diário sabe mais de mim do que qualquer outra pessoa.
(    ) No Diário escrevo as memórias do dia e minha história de vida.

9. Leia os significados do Verbete Diário. Observe o uso das palavras destacadas nas frases  abaixo. Assinale ( 1) para adjetivo, (2) para substantivo e (3) para advérbio.

a) Vivemos momentos singulares diariamente. (       )
b) Lockdown decretado em muitos lugares traz o Diário de Notícias.(    )
c) Programas diários na televisão nos mostram uma realidade busca crua, muitos doentes no hospital. (      )
d) Substituído pelo teclado do celular, o meu diário tem um novo suporte, do que já não é suportada a dor e a solidão... (       )
e) Logo vai amanhecer e o expediente recomeçar na vida diária em home Office. ( )


10. Você pode começar a fazer um Diário em qualquer momento. Basta querer. Comece! Escolha um caderno ou um bloco ou em folhas avulsas, pode também usar o bloco de notas do seu celular. Faça uma página ou um texto por dia e conte sobre suas impressões, sentimentos, indignações, esperanças, sonhos e desejos. Comece sempre pela data, pode por um  título ou não. Comece com um parágrafo,  depois vai ampliando. Use adequadamente a pontuação e a grafia das palavras. Lembre-se: o começo pode não ser fácil, mas persistir vai fazer a atividade ficar na rotina do seu cotidiano.

Escrever é bom!
Escrever faz bem!

Mãos à obra! Bons estudos e escritas!
Profa. Dra. Luciene Fontão.
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Gabarito
1. Sim. 2. Página do Diário. 3.Linguagem Conotativa ou figurada. 4. Apresenta-se como Catarse. 5. Teclado do celular. 6. Uma página do Diário do escritor.  7,8 e 10 Respostas Pessoais. 9. a(3) b(2) c(1) d(2) e(1).